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能否給潑熱水的女生一點理解?

  華東政法大學“潑水門”事件,經南都網眼獨家報道後引發熱議。昨日,潑水女生的父母稱,孩子對這次考研看得很重。被潑水的老師蔣某則表示:“等警方處理,畢竟她年紀還輕。”與此同時,華東政法大學校方將事件定性為“教師在正常履職中遭受的不法傷害”,目前警方已就該事件進行調查取證。(11月14日《南方都市報》)   事件一齣,不少網民便揮起了道德的大棒,紛紛指責該學生的極端行為,“沒素質”、“考上研究生也是禍害”等聲音不絕於耳,就連發表出來的不少評論也不乏這樣的聲音,更有甚者還對該學生的人格進行辱罵。是的,不管老師的那句“這樣考得上研究生嗎”是在開玩笑還是中肯地批評,這位考研女用熱水潑老師,故意給老師造成人身傷害,依法依規都是不對的,但該學生真的就是沒素質、缺少德育嗎?   常識告訴我們,儘管當下教育中德育的缺失乃是一個不爭的事實,但這位女生還不至於連“尊師重道”這種最基本的行為規範都不懂,就此便毫無顧忌地譴責當事者未必合適。就目前來看,憤怒的指責和謾罵顯然無助於事情的解決,女生極端行為背後的原因才值得我們反思。   通過瞭解當事人的基本信息我們不難發現,這位女生比起其他考研學生的壓力還要大,不僅因為她是女生,而且她還有一個專升本的背景,當下距離考研還有四十幾天,已經進入到了衝刺階段,當事者的壓力和負面情緒是不言而喻的,就像當事者家長所說的那樣,“孩子對這次考研看得很重”。   回到這則事件本身,考研學生這一群體的境遇不能被忽視。比起其他考研學生,這位女生已經多讀了幾年大學了,為了考研,還錯失了“金九銀十”找工作的最佳時機,周圍找工作同學的捷報,保研同學的安逸……這些因素綜合在一起,讓考研黨的情緒異常敏感,心理也很是脆弱,此時一旦出現了導火索,久積的情緒便會在頃刻間爆發,甚至會對他人造成心理和身體上的傷害。   其實,考研不比高考輕鬆,舉個例子,假如面對一個快要進入高考考場的考生,旁人來一句“你能考得上大學嗎”,我想不管你是否在開玩笑,對當事人來說都是不合適的。所以,潑熱水的考研女生能夠做出這樣行為,這肯定是不理性的,但與其說是缺失德育,倒不如說是壓力和負面情緒久積下頃刻爆發的一種極端行徑,假如就憑這種孤立的行為來給當事人貼標簽,這是否又過於感性呢?   對於一個人的某個行為,如果將其從整個事件中剝離出來,這對當事人來說似乎也是一種不公,只有把一個人送回到他的生活狀態和肇事起點,才能真正得到事件的真相,只有我們不把一個人孤立和開除出去,才能看清楚一個行為所代表的真正意義。之所以在這裡解釋這麼多,並不是在鼓勵考研的學生為了考研就該逃課,更不是在為考研女的錯誤行為開脫,只是想讓人們能夠理解這一群體的真實情況,瞭解當事者的具體處境,而不是孤立地看待這一行為,並建立在此基礎之上進行判斷和譴責。   當然了,現今警方已就該事件進行調查取證,我想不管最後的調查結果是什麼,嚴格恪守法律法規都是必要的,畢竟作為一名成年人,也應該承擔自己行為所造成的後果,再合理的理由都不能當自己的遮羞布。但倘若潑熱水並非女生的本意,而只是外力刺激下的一種極端行為,那麼輿論中的譴責聲音是否也應該反思呢?   文/張松超      (辣味時評,一掃就行!歡迎各位親愛的作者關註紅辣椒評論官方微信!同時官方微信平臺將不斷推薦展示優秀作者!)  (原標題:能否給潑熱水的女生一點理解?) .
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